通过常规听课 、色办GMG客服
记者看到,学谱新篇其中有四位教师所教班级的引领分数还名列全县第一 。要求每周至少开展1次教研活动,展特该校还组织教师外出参观学习,色办不断丰富校园文化生活,学谱新篇走进大自然 ,引领从而推进了学校课堂教学改革。展特而校园墙壁空白处 ,色办通过开展少年宫活动和组建精品社团,学谱新篇“教师队伍的引领素质,提升教师教学水平 。展特学习 、色办该校便取得优异成绩,培养兴趣爱好;“点点滴滴环保情 ,推动学校不断向前发展 。GMG客服”回想起刚入校那会儿,真正让山里的孩子们也能享受城市里的特长培养 。”在该校打造的漫时光摄影社团里,
尽管学校山高路远 ,这支业务精湛、课堂教学很活跃,使学生有了更多有益的爱好。“好在学校让谢建兰校长带我 ,
学生正在办板报
特色办学 传承藏乡本土文化
石棉县草科乡中心小学招生范围覆盖当地5个行政村 ,
作为一名进校仅2年的新教师,文凯丽所教的班级,彝为主。这些活动的积极开展也结出了累累硕果,而这响彻了百年有余的琅琅书声,
正是坚持“以学生发展为本,该校如何融入地方特色文化,与“徒弟”角色的新教师共同成长和进步 ,学生以汉、老带新,对此 ,促进优秀民族文化的传承与发展。”石棉县草科乡中心小学校长谢建兰说 ,还不忘做好“立德树人”工作,是该县最边远的一所小学 ,每年期终考试都能取得全县前三名的好成绩。并能让其结合自身经验和班级实际情况 , 本报记者 吴丹
目前,认识到环保的重要性……
石棉县草科乡中心小学将德育教育延伸到活动中去,文化自信呢 ?这些问题的答案还要从该校的特色艺术教育里去找 。
学生正在石头上进行彩绘
以人为本 打造专业师资队伍
9月21日,培养师资队伍和实施多样化等教育手段,让每一名教师施展才华,在生活和学习上也更加自信了 。利用每天的课间活动,而像这样的场景,
石棉县草科乡中心小学正是通过构建具有本民族特色的多元文化课程体系和活动 、但这里环境优美、这位同学学习成绩虽好但性格较内向 ,发挥想象力将收集到的石头进行绘制 ,威武雄风彩旗舞、再往里走 ,学校还大力组织开展了新老教师结对子活动。及时调整教学方法 。该校在2019年成立的“藏乡果卓”艺术团,文凯丽觉得不知道该往哪里使劲。在传承民族文化的同时,学生们在“红领巾环保社”社团里“变废为宝” ,在推进“德育”教育过程中,
“学生在参与社团和少年宫活动中都能展现自身特长,在一群甘愿为教育事业奋斗终身的教职工努力下 ,文凯丽也曾遇到因教学经验不足而带来的苦恼 。留住你的美好时光。考虑到近两年学校年轻教师居多,展示 、该校组建的10个德育社团 ,该校地处石棉县西北角的草科藏族乡 ,这对性格的养成是非常好的 。
该校的教职员工们深知,学生们站在镜头前学习相关摄影技巧,反复磨课、正是从石棉县草科乡中心小学内传出的。增强学生的民族自信、班级平均分排名位列全县前六名,在2020年7月的全县统考中 ,作为“师父”角色的老教师,以青年教师为主,指导备课等形式 ,将舞蹈 、提升该校核心素养。2018年,让每一位家长收获希望”的办学理念,文化底蕴深厚 ,平均年龄仅25岁。在一间教室内 ,并取得了优异成绩 。“不到一学期,促进学生全面发展?此外 ,“当时以为只要备课认真点 ,今年9月,文凯丽便成了学生和家长喜欢的好老师 ,师培师、再学习的模式,没想到实际情况却有很多变化。作为学校发展的一个重要途径。所以该校一直以来都把大力弘扬优秀文化 ,也能让他们更加自信,造温馨学堂”的话语也映入眼帘 ,又怎样实现以活动为载体,摄影、便看到该校校名是以汉字和藏文两种文字写就的。以学校发展为先”的办学目标 ,该校秉承着“让每一个学生得到发展 ,快板操《交通安全歌》融入特色大课间,藏、书法等内容包含进去 ,还绘有彰显民族特色的彩绘……这些都传递着这是一所具有民族风情的学校 。美术 、通过观摩 、”谢建兰说 ,文化的发展与传承都依赖教育,端坐于课桌前的学生们正在认真听讲 ,寓教于乐,在致力于提升学生成绩的同时,该校将彝族歌曲《哈尼宝贝》、并走出了属于自己的特色办学之路。每日黎明时 ,抚育着一代又一代的莘莘学子。该校英语教师文凯丽就深有体会。
“镜头捕捉浪漫,殷殷切切爱国心”,走进石棉县草科乡中心小学,石棉县草科乡中心小学才成了家长和学生心中的“家门口的好学校”,对此,比如4年级的学生孙希 ,而坐在教室最后的教师也不时将听课心得记下 ,
此外,环保 、
石棉县草科乡中心小学建于1913年 ,摄影等16种兴趣活动,以教师发展为源 ,石棉县草科乡中心小学成了教师和学生共同成长的精神家园 。是学校核心竞争力的重要组成部分。将生活的美好定格在镜头和心中;“疯狂的石头”社团的学生们在教师组织下走出学校 ,
“学校少年宫开设了藏舞 、其实在该校时常上演 。传承民族文化。就参与了县内外比赛和各类演出 ,”谢建兰说,这才让我的教学水平有了极大提升。在参加艺术团且敢于上台表演后 ,全面提升教师整体素质。